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Rdz-Navarro, K., & Yang-Wallentin, F. (2020). Specification issues in nonlinear SEM: The moderation that wasn’t. Psicothema, 32.1, 115–121. https://doi.org/10.7334/psicothema2019.235. Disponible aquí.
Urzúa, A., Ferrer, R., Olivares, E., Rojas, J., & Ramírez, R. (2019). El efecto de la discriminación racial y étnica sobre la autoestima individual y colectiva según el fenotipo auto-reportado en migrantes colombianos en Chile. Terapia Psicológica, 37(3), 225-240. Disponible aquí.
Rdz-Navarro, K. (2019). Latent variables should remain as such: Evidence from a Monte Carlo study. The Journal of General Psychology, 1-26. Disponible aquí.
Asún, R. A., Zúñiga, C. & Morales, J. (2018). Design and validation of the revised Regional Identity Scale (RIS-2) / Diseño y validación de la Escala de Identidad Regional revisada (RIS-2). Revista de Psicología Social, 33(2), 357-389. Disponible aquí.
Asún, R. A., Rdz-Navarro, K., & Alvarado, J. M. (2017). The sirens’ call in psychometrics: The invariance of IRT models. Theory & Psychology, 27(3), 389–406. Disponible aquí.
Denegri, M., González, N., Elgueta, H., García, C., Sepúlveda, J., Schnettler, B., Vivallo, O. & Salazar, P. (2018). Life satisfaction in chilean university students: An examination of the relation between gender and socioeconomic level. Revista CES Psicología, 11(1), 40-55. Disponible aquí.
González-Arias, M., Martínez-Molina, A., Galdames, S. & Urzúa, A. (2018). Psychometric properties of the 20-item Toronto Alexithymia Scale in the Chilean population. Frontiers in Psychology, 9. Disponible aquí.
Urzúa, A., Ferrer, R., Canales, V., Núñez, D., Ravanal, I. & Tabilo, B. (2016). The influence of acculturation strategies in quality of life by immigrants in Northern Chile.Quality of Life Research, 26(3), 717–726. Disponible aquí.
Urzúa, A., Caqueo-Urízar, A., Calderón C. & Rojas, L. (2017). ¿El apoyo social mediatiza el efecto negativo del estrés por aculturación en la salud? Un estudio en colombianos y peruanos inmigrantes en el norte de Chile. Interciencia, 42(12), 818-822. Disponible aquí.
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